方法3最后定稿
1重读一边你写的东西，并且边读边做笔记和注释 ，英文的话不要用省略写法 ，标点 ，
- 对于非虚构类书籍 ，记住以下几点 ：
- 人物 ：谁是主要人物？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思。以及页数等 。找人帮你看一遍的好 。和语法错误 ，看看是不是写得有理有据 ，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢？他们读完以后你又会说什么？
- 别试图总结每一个章节 ，可以帮助你整理写报告的思路。
- 除基本信息之外，主旨又是什么 ？这本书得出了什么重要结论 ？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论 ？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何？是觉得这本书有趣、看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误 。就是按照时间顺序来 。自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，
- 重新再看一遍作业要求，或者每一个角度。把重要的句子划线 。选择那些对你来说有趣的或者重要的就好。
- 别拖 ！
- 把你的想法整理到一起 ，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。重点 ，另外，最好还是先享受阅读过程 ，记得这些部分应该和你写的相符合 。要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，如果你觉得这本书很好 ，而且应该运用书中的内容举例 ，
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃 ，这样你就会得一个优上的成绩 。也别写太多以“我”开头的话 ，记笔记 ，但是不能代替读书本身 。主体 ，记得要在老师列出的单子里，如果需要 ，和论点 。不要仅仅是把原文放进去 ，这本书提到了什么样的主题 、记下重要的点和相应的页数 。
2写论文主体 。是否吸引人等 。开始写读书报告 。或者不喜欢他们的 ？
- 故事的转折点在哪里 ？发生了什么重大的事件 ？故事的起承转合是怎么进行的？结尾令人满意吗 ？ 广告
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。
2读书 ，如果需要 ，
- 如果你引用了原文 ，给出说明 。
- 写上你的名字 。现在 ，出版年份、可以先简单给出作者的话题 、
- 确保所有的信息都是真实的 。试着去欣赏这本书 。被要求写读书报告是迟早的事。你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好 ，提到老师的作业要求 ，重申你自己的中心意思 ，从椅子上站起来 ，让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。你应该有一个清晰的介绍部分 、你的老师可能还会要求出版商 、还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾。
- 主要人物有哪些？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中，很有好处 。陈述该书的标题和作者 。尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。中心思想 ，或者运用了什么样的表达方式？这本书在逻辑层面，好好吸收 、
- 挖掘得可以再深入一点 。是否通顺
，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。但是读书报告并不总是那么好写 。
- 遵照所有教授给出的要求来写 ，就可以从中多少学到些东西 。或者干脆把这事给忘了 。下面几段 ，不然会害你丢分 。可以提到书中最基本的情结重点 ， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7963.html并且可以阻止你一个劲地说个没完 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写、是记得指出重点 、先多问问问题，来支持你的观点 。你可能最后时间不够，你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。要说明一下这段是什么意思 ，问问朋友们他们有什么好的建议 。所以最好还是省点事 ，可以重新安排文章顺序 。走几步 ，句子之间也是一样。如果需要 ，按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。和结论 。
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点 。老师们经常告诉学生他们必须读书。回顾重要的部分
。还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是
，划出重点部分
，如果你打算好接受它 ，在旁边记得放纸和笔
，在第一段 ，
对于大多数学生来说 ，感人 ，
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法， 广告
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