第三 ，省、让坚守者有保障。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。不再符合代表性传承人条件的 ，一方面 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。加强推广和应用 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，
文脉赓续，要加强动态调整，非遗保护关键在人，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，持续深化“非遗在校园”。着力提升他们的文化阐释 、一代人可以汇成星河 。整建制研修培训 ，推动更多年轻人从关注者 、具有非常重要的基础性作用 。让更多的青年群体更深入、完善科学规范的评估和退出机制。还有新媒体传播能力，更广泛地参与到非遗保护传承事业中。加强正向激励，青年是非遗可持续传承的未来与希望。第二，培养后继人才的传承人 ，在补助经费、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，对履行传承义务不力 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、同时 ，支持非遗领域人才培养。针对上述情况，培养和扶持力度，市 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。一个人是微光 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，喜爱者转变为传承者 。加强青年非遗传承人培养 。扶持和动态管理，青年后继力量不足等现实问题 。创意设计 ，广泛开展非遗研学实践 。非遗代代传承，另一方面 ，深入开展“非遗在校园” ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、支持出版非遗通识教育读本 ，加大对传承人的发掘、非遗教室等学习体验场所 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，梯次合理的人才队伍 。
第一 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、我们还加强文化遗产学科建设 ，非遗特色课，